Podstawa programowa informatyki + zastosowanie Baltie

Podstawowe kryteria dydaktyczne dla klas 0 - 6

1. Środowisko jest 1:1 z realnym światem.
   Język/narzędzie musi opierać się na pojęciach, które dziecko dobrze zna i na dotychczasowych doświadczeniach. Np. każde dziecko wie, czym jest kartka, szuflada, koszyk, torebka, pomocnik. Z drugiej strony dziecko ma problem z odpowiednimi terminami: stała, zmienna globalna, zmienna lokalna, procedura, skrypt, funkcja itp.
2. Nadaje się do użycia od przedszkola do uczelni,
   podobnie jak ołówek.
3. Jest niezależne od jakiegokolwiek języka,
   zarówno ludzkiego, jak i komputerowego.
4. Można go realnie użyć na wszystkich urządzeniach
   (komputer, tablet, komórka) - a nawet bez komputera.
5. Utrzymuje zainteresowanie ucznia programowaniem
   także wtedy, gdy dziecko jeszcze nie ma rozwiniętego abstrak-cyjnego myślenia, co jest jednym z najtrudniejszych wyzwań dla narzędzia do nauki programowania.
6. Nie ogranicza wyobraźni ucznia lub rodzaju aplikacji,
   którą uczeń chciałby stworzyć.
7. „Rośnie” z uczniem
   tak, aby ten nie miał potrzeby ciągle zmieniać narzędzia, wraz z przyrostem swojej wiedzy.
8. W dowolnej chwili umożliwia uczniowi łatwe przejście
   na programowanie tekstowe (Python, JS, C/C++/C#).